7月13日上午，广州大学法学院2017年本科专业人才培养计划讨论会如期举行，会议由李伟老师主持。李老师在开场白中简明扼要的介绍了本次会议的目的以及会议的重要性，明确了会议的主题，包括主干课程的时间安排，有无主次之分，特色班的课程应如何安排等问题。

邵维国院长在随后的发言中回顾了2013年课程安排方案出台的背景。在此基础上，他指出随着新的职业资格考核方法的出台，2013年的方案已经不能再适应新的情况，因此需要进行改革，并强调“不怕改革犯错误，而怕犯不改革的错误”。邵院认为2017年改革应吸取2013年改革的经验，更加注重基础，不急于一时，更加注重学生的后劲儿。这一观点得到了与会老师的一致认可。

在邵院长发言之后，会议进入主体问题的讨论阶段。多数老师认为，必须重视16门核心课程。但是由于47学分的限制，应该在核心之中进一步区分主次。老师们普遍认为民法刑法的比重可以适当加强，增加学时和课时。而环境与资源保护法，以及经济法的比重可以适当降低。

第二个引起激烈讨论的问题是课程的学期安排问题。与会老师认为必须考虑课程的衔接，将基础的课程排在大一进行讲授，因为扎实的基础将有助于学生吸收和理解更深更难的课程内容。

第三个主要的议题是三个特色班的课程安排问题。三个特色班为广大法学院特色创新的实验班，具体包括律师班，立法班以及“步云班”。与会老师经过讨论，建议在原有课程的基础上增加了一些针对性更强的课程，而删减了一些重复和实用性较弱的课程。实践教学环节的安排在这一议题的末尾进行了谈论，并进行了部分调整。

会议的最后阶段，与会老师就专业培养的目标、发展方向以及基本培养规格等问题进行了探讨，并对培养方案中的语句、表达进行了认真的琢磨，使得方案更加完善。

供稿人：慕子怡老师